초1 교사가 물었다 "유은혜 장관님, 현장 상황 아는 것 맞나요"
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신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 관련 교육부의 대응을 두고 연일 비판이 나온다.
이어 "교육부의 코로나19 대응이 근시안적이다. 교육 현장을 전혀 모르는 상태에서 정책을 내놓는 게 아닌지 의심스럽다"며 "실시간 화상 수업을 늘리라고 했지만 일부 학교에서는 교사가 사비를 들여 웹캠이나 마이크 등을 수업을 위한 장비를 구입하는 상황"이라고 말했다.
교육부는 코로나19 대비 중장기 학사운영과 관련해 인프라 구축과 법적 제도 기반 마련 등을 진행 중인 것으로 전해졌다.
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16일 한국교원단체총연합회(교총)에 따르면 ‘교육 현안 해결을 위한 전국 교원 청원 운동’에 1만1000여명이 참여했다. 청원 서명은 지난 15일부터 오는 31일까지 전국 유·초·중·고·대학 교원과 예비교사 등을 대상으로 진행된다. 청원에는 ▲코로나19 관련 불통·늑장·일방행정 중단 ▲교원 지방직화 기도 철회 ▲지자체 전담 안정적 돌봄 체계 구축 ▲교원 잡무 경감을 위한 교원업무 총량제 도입 등 11개 현안 내용이 담겼다. 교총은 향후 청와대와 국회와 교육부 등에 청원을 제출할 예정이다.
교육 당국의 불통이 코로나19 대응에 혼란을 가중시켰다고 지적됐다. 교총은 “충분한 의견수렴과 준비 시간 없이 현장과 괴리된 방안들이 발표되는 상황이 반복되고 있다. 혼란과 민원만 초래하고 있다”며 “정부는 다 실현된 것처럼 발표만 하고 뒷감당은 학교가 감내하는 식”이라고 꼬집었다.
유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관에 대한 비판도 나왔다. 경기도의 한 초등학교에서 1학년 담임으로 재직 중인 이모 교사는 “유 부총리가 하루라도 교실에서 일일 교사 체험을 해보고 정책을 내놨으면 좋겠다”며 “현장 상황을 너무 모른다. 아동학대 사건 이후에는 출결 관리 업무 증가처럼 ‘보여주기식 행정’만 늘고 있다”고 토로했다.
교육부는 현장의 목소리를 반영하고 있다고 해명했다. 교육부 관계자는 오전·오후반 등교 등에 대해 “일방적으로 방안을 마련한 것이 아니다. 시·도 교육청 등과 여러 차례 협의했다. 현장 의견도 수렴하고 기존에 실시 중인 학교 등에 대해서도 조사했다”며 “강제성을 띤 것이 아니라 지역이나 학교 여건에 따라서 할 수 있는 사례들을 안내해드린 것”이라고 설명했다. 교육부는 코로나19 대비 중장기 학사운영과 관련해 인프라 구축과 법적 제도 기반 마련 등을 진행 중인 것으로 전해졌다.
soyeon@kukinews.com
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